Загрузка...
скачать
Реферат на тему:

Хор



План:

    Введение
  • 1 Виды хоровых коллективов
  • Примечания
    Литература

Введение

Эта статья о хоре как о певческом коллективе. этого слова.
Грегорианский Церковный хор
Хор Пермского музыкального колледжа

Хор (др.-греч. χορός — толпа) — хорово́й коллектив, пе́вческий коллектив, музыкальный ансамбль, состоящий из певцов (хористов, артистов хора); совместное звучание человеческих голосов.

Хор отличается от вокального ансамбля (вокального трио, квартета, квинтета и т. д.) наличием как минимум двух (по П. Чеснокову, трёх) или более человек исполняющих одну и ту же партию.

Хором руководит дирижёр или хормейстер. Руководителя церковного хора называют регентом.

Чаще всего хор включает в себя четыре хоровые партии: сопрано, альты, тенора, басы. Но количество партий в принципе не ограничено т. к. каждая из этих основных партий может делиться на несколько относительно самостоятельных партий (это явление у музыкантов называется дивизи): в партесных концертах Василия Титова 12 и более хоровых партий; «Stabat Mater» Кшиштофа Пендерецкого написана для тройного хора по 16 голосов в каждом (в общей сложности 48 хоровых партий).

Хор может петь в сопровождении инструментов или без него. Пение без сопровождения называется пением a cappella. Инструментальное сопровождение может включать в себя практически любой инструмент, один или несколько, или целый оркестр. Как правило на репетициях хора в процессе разучивания произведения, написанного для хора с оркестром, оркестр временно заменяется фортепиано; также фортепиано используется как вспомогательный инструмент при разучивании хоровых произведений a cappella.


1. Виды хоровых коллективов

В зависимости от пола и возраста певцов, хоры можно классифицировать так:

  • смешанный хор (наиболее распространенный тип хора) — состоит из женских и мужских голосов. Женские голоса составляют партии сопрано и альтов, мужские голоса составляют партии теноров и басов. Внутри каждой партии обычно бывают подразделение на первые (более высокие) и вторые (более низкие) голоса: сопрано I и II, альты I и II, тенора I и II, басы I и II;
  • хор мальчиков и юношей — состоит из тех же четырех основных партий, что и смешанный, но партию сопрано исполняют мальчики — дисканты, партию альтов — контратенора — юноши, поющие фальцетом; партии теноров и басов в таком хоре, так же как и в смешанном, исполняются мужчинами;
  • мужской хор — состоит из теноров и басов, с подразделением каждой партии на два голоса: первые (высокие) и вторые (низкие) тенора и первые и вторые басы. Партия первых теноров может быть расширена за счет певцов-контратеноров, поющих (фальцетом) еще более высокую партию, по тесситуре находящуюся за пределами обычного мужского голосового диапазона;
  • женский хор — состоит из сопрано и альтов, с подразделением каждой партии на два голоса: первые и вторые сопрано и первые и вторые альты;
  • детский хор — состоит из двух партий: сопрано (дискантов) и альтов, иногда из трёх — сопрано (дискантов) I и II, и альтов; возможны и другие варианты.

С точки зрения манеры пения различают:

  • академические хоры — поющие в академической манере, основанной на эталоне европейского академического (оперно-концертного) певческого тона;
  • народные хоры — поющие в народной манере.

По количеству участников различают:

  • камерные хоры — от 12 до 30-50 участников;
  • большие хоры — от 50 до 120 участников;
  • сводные хоры — до 1000 участников, собираются на время из разных коллективов. Такие составы имеют статус «хэппининг-перфоманс» и не относятся собственно к исполнительскому искусству, так как представляют собой скорее пропагандно-просветительское направление.

Хоры могут иметь разный статус.

  • Профессиональные хоры. Могут быть как независимыми, так и поддерживаться государством. Состоят из профессиональных певцов. Ведут регулярную концертную деятельность.
  • Любительские хоры объединяют людей, для которых пение в хоре — это хобби. Могут существовать при дворцах культуры, клубах, муниципалитетах, при организациях и учреждениях, при немузыкальных учебных заведениях (очень распространенная форма) и т. п.: хор студентов, хор сотрудников, хор ветеранов.
  • Церковные хоры. Основная их деятельность — участие в церковных службах. Церковные хоры высокого музыкального уровня могут также вести концертную деятельность. В церковных хорах поют как профессионалы, так и любители. Художественный руководитель церковного хора — регент — должен быть не только хормейстером, но и знатоком церковной службы.
  • Учебные хоры существуют в музыкальных учебных заведениях (музыкально-педагогических училищах, колледжах, консерваториях, музыкальных академиях, институтах искусства и культуры, и пр.), готовящих профессиональные кадры в области хорового искусства и музыкального воспитания.

Примечания

Литература

  • Анисимов А. И. Дирижер-хормейстер. Творческо-методические записки.— Л.: «Музыка», 1976.— 160 с. - dl.dropbox.com/u/4465795/anisimov.djvu
  • Асафьев Б. В. О хоровом искусстве: Сб. статей / Сост. и коммент. А. Павлова-Арбенина.— Л.: Музыка, 1980.— 216 с. - hor.by/2010/06/25/asafiev-about-choir-art/
  • Виноградов К. Работа над дикцией в хоре.— М.: Музыка, 1967.
  • Дмитревская К. Русская советская хоровая музыка. Вып. 1.— М.: Советский композитор, 1974. - dl.dropbox.com/u/4465795/Dmitrevskaya.djvu
  • Дмитревский Г. Хороведение и управление хором.— Музгиз, 1957.
  • Егоров, А. А. Теория и практика работы с хором / А. А. Егоров. – Л. ; М.: Госмузиздат, 1951.
  • Живов, В. Л. Исполнительский анализ хорового произведения. - М.: Музыка, 1987. - hor.by/2010/12/zhivov-performing-analysis/
  • Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика.— М.: Владос, 2003.
  • Ильин В. Очерки истории русской хоровой культуры.— М.: Советский композитор, 1985.
  • Казачков С. А. Дирижер хора — артист и педагог / Казан. гос. консерватория.— Казань, 1998.— 308 с.
  • Казачков С. А. От урока к концерту.— Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1990.— 343 с. - dl.dropbox.com/u/4465795/Kazachkov.djvu
  • Краснощеков В. Вопросы хороведения.— М.: Музыка, 1969. - dl.dropbox.com/u/4465795/horoved.djvu
  • Локшин Д. Замечательные русские хоры и их дирижеры.— М.: Музгиз, 1963.
  • Никольская-Береговская К. Ф. Русская вокально-хоровая школа: От древности до XXI в.— М.: Владос, 2003. ISBN 5-691-01077-8
  • Памяти А. В. Свешникова. Сборник статей под ред. С. Калинина.— М.: Музыка, 1998.
  • Памяти Н. М. Данилина. Письма, воспоминания, документы.— М.: Советский композитор, 1987.
  • Пигров К. Руководство хором.— М.: Музыка, 1964.— 220 с. - dl.dropbox.com/u/4465795/pigrov.djvu
  • Птица К. Мастера хорового искусства в Московской консерватории.— М.: Музыка, 1970.
  • Работа с хором. Методика, опыт.— М.: Профиздат, 1972.— 208 с. - hor.by/2010/03/11/working-with-choir-1972/
  • Сивизьянов А. Проблема мышечной свободы дирижера хора.— М.: Музыка, 1983.— 55 с. - hor.by/2010/03/11/sivizyanov-problema/
  • Романовский Н. В. Хоровой словарь. - Л.: Музыка, 1980
  • Соколов В. Работа с хором.— М.: Музыка, 1967.
  • Чесноков П. Г. Хор и управление им. Пособие для хоровых дирижёров. Изд. 3-е.— М., 1961. - horist.ru/biblioteka/hor_i_upravlenie_im/titul.shtml
  • Шамина Л. В. Работа с самодеятельным хоровым коллективом.— М.: Музыка, 1981.— 174 с. - dl.dropbox.com/u/4465795/shamina.djvu
  • Садовников, В. И. Орфоэпия в пении. — М., 1958. — 80 с. - hor.by/2010/08/sadovnikov-orthoepy-in-singing/
скачать

Данный реферат составлен на основе статьи из русской Википедии. Синхронизация выполнена 11.07.11 07:56:59

Похожие рефераты: Коллектив, Виртуальный коллектив, Капелла (коллектив), Музыкальный коллектив, Тодес (танцевальный коллектив), Коллектив (Рязанская область), Социалистический коллектив пациентов, Улытау (музыкальный коллектив).

Категории: Пение, Формальные секции в музыкальном анализе, Хоры.

Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike.