Загрузка...
скачать
Реферат на тему:

Игнатьев, Павел Николаевич (министр просвещения)


граф Павел Николаевич Игнатьев

План:

    Введение
  • 1 Семья
  • 2 Образование, начало карьеры, военная служба
  • 3 Администратор
    • 3.1 Министр народного просвещения
  • 4 Жизнь на Северном Кавказе
  • 5 Эмигрант
  • 6 Библиография

Введение

Не следует путать с Игнатьев, Павел Николаевич (генерал).

Граф Па́вел Никола́евич Игна́тьев (30 июня (12 июля) 1870, Константинополь — 12 августа 1945, Аппер-Мельбурн, провинция Квебек, Канада) — граф, российский государственный деятель, министр народного просвещения (1915—1916).


1. Семья

Родился в аристократической семье.

  • Отец — Николай Павлович Игнатьев (1832—1908) — граф, посол России в Турции, в Константинополе (где и родился его сын Павел), министр внутренних дел, член Государственного совета.
  • Мать — Екатерина Леонидовна, урождённая княжна Голицына (1842—1917).
  • Жена — Наталья Николаевна, урождённая княжна Мещерская (1877—1944) — фрейлина, дочь попечителя Московского учебного округа.

Сыновья:

  • Николай (1904—1952) — декан колледжа Харта при университете Торонто.
  • Владимир (1905-?) — агроном.
  • Алексей (1907-?) — начальник управления шахт Министерства топливной промышленности Канады.
  • Павел (1908—1909).
  • Леонид (1910-?) — преподаватель русской литературы.
  • Георгий (1913—1989) — получил образование в Оксфорде. Канадский дипломат, постоянный представитель Канады в НАТО и ООН. Канцлер университета Торонто. Его сын Михаил (Майкл) Игнатьев (р. 1947) — историк, депутат парламента от Либеральной партии, лидер Либеральной партии. Автор книги «Русский альбом» (М., 1996) о судьбе своих деда и бабки.
  • Александр (1916—1916).

В 1913 году унаследовал (совместно с Э.П.Демидовым, князем Сан-Донато) огромное состояние бездетного известного мецената Ю.С.Нечаева-Мальцова, хотя и не являлся его близким родственником. Игнатьев стал владельцем мальцовских хрустальных заводов, расположенных в основном во Владимирской губернии, а также Новосельского стекольного завода в Тверской губернии и Тигодского стекольного завода (ст. Любань Николаевской железной дороги).


2. Образование, начало карьеры, военная служба

Учился в Сорбонне (Франция). Окончил Киевский университет (1892).

С 1892 служил по Министерству внутренних дел. С 1893 находился в распоряжении киевского, подольского и волынского генерал-губернатора. Проходил действительную военную службу в лейб-гвардии Преображенском полку в батальоне, которым командовал наследник цесаревич Николай Александрович (будущий император Николай II). В своей роте в чине унтер-офицера заведовал школой грамотности для солдат. С 1894 — камер-юнкер.


3. Администратор

  • С 1895 — липовецкий уездный предводитель дворянства.
  • С 1904 — председатель Киевской губернской земской управы.
  • С 17 февраля 1907 — киевский губернатор. Действительный статский советник (1908).
  • С 13 апреля 1909 — директор департамента земледелия.
  • С 1 января 1912 — товарищ главноуправляющего земледелием и землеустройством А. В. Кривошеина.

3.1. Министр народного просвещения

С 9 января 1915 года — министр народного просвещения. Был назначен по инициативе Кривошеина. Придерживался либеральных взглядов, был популярен в общественных и интеллектуальных кругах. Уже после отставки с поста министра и Февральской революции был избран почётным академиком Российской академии наук (осенью 1917; заочно лишён звания по требованию советской власти в 1928, посмертно восстановлен в 1990). Также в 1917 был избран почётным членом Петроградского университета, Женского медицинского института, Пермского университета (открытого в его бытность министром), Императорского Московского технического общества.

Под его руководством был разработан проект реформы образования, предусматривавший введение единой школы (гимназии) с 7-летним сроком обучения, разделённой на две ступени (1-3 и 4-7 классы). На второй ступени предусматривалась специализация — новогуманитарная (с приоритетом русского языка и литературы, иностранных языков, истории), гуманитарно-классическая (традиционная русская гимназия с углублённым изучением латинского и греческого языков) или реальная (приоритет математики и естественных наук). Особое внимание обращалось на необходимость соответствие среднего образования потребностям общества и интересам экономики. Признавалась необходимой преемственность программ средней школы и последующих этапов профессиональной подготовки. Предлагалось ввести в школе трудовое начало как средство воспитания, а не профессионализации. Важной составляющей проекта реформы была демократизация системы управления народным образованием. Так, было предложено создать при гимназиях комитеты, в которые бы вошли представители общественности. Педагогические советы гимназий наделялись правом самостоятельно разрабатывать учебные планы и программы, решать хозяйственные вопросы.

За время своего пребывания на посту министра Игнатьев выступил инициатором проведения двух совещаний попечителей учебных округов и ряда педагогических съездов, на которых обсуждались вопросы будущей реформы. При нём увеличилось число высших и средних учебных заведений (несмотря на Первую мировую войну), министерство оказывало поддержку женским и частным вузам.

Проект реформы вызвал резкое неприятие со стороны консервативных сил. В результате он не был реализован, а Игнатьев 27 декабря 1916 года (9 января 1917 года) был уволен в отставку (1 января 1917 года он был назначен шталмейстером двора). Другой причиной отставки Игнатьева было его участие в деятельности группы либеральных министров, выступавших за отвергнутый царём компромисс с Государственной думой.


4. Жизнь на Северном Кавказе

В июле 1917 переехал вместе с семьёй в Кисловодск. В октябре 1918 арестован ЧК в качестве заложника и отправлен в Пятигорск, однако освобождён по требованию Кисловодского совета в связи с его заслугами в области народного образования. В книге «Русский альбом» содержится упоминание о том, что он согласился покинуть тюрьму только после того, как по его просьбе были освобождены ещё два заложника. Оставшиеся заложники вскоре были убиты большевиками.


5. Эмигрант

Вскоре после занятия Северного Кавказа белыми частями, в январе 1919 выехал в Новороссийск, а оттуда, в марте 1919, в Болгарию. С июля 1920 жил в Англии, где приобрёл имение Бошан на побережье Ла-Манша. Был председателем заграничной организации Российского общества Красного креста, много сделал для обустройства школ русской эмиграции в Европе, в которых были реализованы положения его реформаторского проекта.

В 1932 переехал в Канаду, где первоначально жил в Торнхилле (предместье Торонто), а с 1936 — в Аппер-Мельбурне, маленьком городке на реке Сент-Франсис к югу от Монреаля. Автор мемуаров, рукопись которых хранится в фондах Бахметьевского архива (США).


6. Библиография

  • Игнатьев М. Русский альбом. — М., 1996.
  • Шилов Д. Н. Государственные деятели Российской империи. Главы высших и центральных учреждений. 1802—1917. Биоблиографический справочник. — СПб., 2001. — С. 266—268.
  • Материалы по реформе средней школы. Примерные программы и объяснительные записки, изданные по распоряжению г. Министра Народного Просвещения.. — Пг.: Сенатская типография, 1915. — 547 с.
скачать

Данный реферат составлен на основе статьи из русской Википедии. Синхронизация выполнена 09.07.11 12:22:47

Похожие рефераты: Игнатьев Павел Николаевич, Павел Николаевич Игнатьев, Игнатьев Павел Николаевич (генерал), Игнатьев Павел (композитор), Игнатьев Павел Петрович, Игнатьев Андрей Николаевич, Дурново Иван Николаевич (министр), Муравьёв Михаил Николаевич (министр), Покровский Николай Николаевич (министр).

Категории: Персоналии по алфавиту, Мемуаристы, Игнатьевы, Родившиеся в 1870 году, Русские эмигранты первой волны в Великобритании, Умершие 12 августа, Родившиеся 12 июля, Министры просвещения Российской империи, Родившиеся в Стамбуле, Умершие в 1945 году, Умершие в провинции Квебек, Почётные граждане Томска.

Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike.